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영어

This study aims to develop and propose the SAIFE instructional model, utilizing AI robots to provide effective, experience- based safety education for elementary school students. To establish the model's necessity and validity, a perception survey and analysis were conducted among elementary school teachers. The SAIFE model was designed by structuring John Dewey's four learning natures, based on Seymour Papert's constructivist principles, and was specifically tailored for elementary safety education. The final model was refined through a Delphi survey involving a panel of experts. This model facilitates students' direct experience of safety scenarios and the acquisition of practical response strategies through interactive engagement with an AI robot, seeking to effectively realize the hands-on safety education emphasized in the 2022 revised elementary curriculum.

한국어

본 연구는 AI 로봇을 활용해 초등학생을 위한 체험 중심의 안전교육을 효과적으로 실현하고자 수업모델 (SAIFE)을 개발하고 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 초등교사를 대상으로 인식도 조사 및 분석을 통하여 모델의 필요성과 타당성을 검토하였으며, Seymour Papert의 구성주의를 기반으로 John Dewey가 제 시한 4가지 학습 본성을 단계화하여 초등 안전교육에 특화된 SAIFE 수업모델을 설계하였다. 개발된 모델은 전문가를 대상으로 실시한 델파이 조사를 거쳐 최종 완성하였다. SAIFE 수업모델은 AI 로봇과의 상호작용 을 통해 학생들이 안전 상황을 직접 체험하고 대응 전략을 학습할 수 있도록 설계되었다. 이러한 접근으로 2022 개정 초등 교육과정이 강조하는 체험 중심 안전교육을 효과적으로 실현하여 학생들의 실질적인 안전 역량 향상에 기여하고자 한다.