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영어

The purpose of this study was to examine the effects of grit on self-efficacy, Campus life satisfaction, and career preparation behaviors among college students. Data were collected through a survey conducted over one month beginning in June 2025, using a convenience sampling method. Participants were 175 students enrolled in S-universities located in Chungcheongbuk-do, Korea. The analysis yielded the following results. First, grit was identified as comprising two factors: consistency of interests and perseverance of effort. Second, both factors of grit significantly influenced self-efficacy. Third, self-efficacy was found to positively affect Campus life satisfaction. Fourth, self-efficacy also influenced career preparation behaviors, with a stronger effect on career information seeking compared to participation in career-related experiences. These findings suggest that grit and self-efficacy play a critical role in enhancing students’ adaptation to Campus life and readiness for future careers, thereby offering practical implications for educational practice and career development programs. Universities should provide students with an environment that enables consistent effort and establish a system offering various challenges and positive feedback.

한국어

본 연구의 목적은 대학생의 그릿이 자기효능감, 대학생활 만족도 및 진로준비행동에 미치는 영향을 알아보 는 것이다. 설문 조사기간은 2025년 6월부터 약 한달간 진행하였다. 표본추출방법은 편의표본추출방법을 활용 하였고, 충청북도 소재 S대학의 학생들을 대상으로 조사를 실시하였고, 총 175부의 유효표본을 확보하여 분석하 였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 그릿 요인으로는 흥미 일관성, 노력 지속성으로 나타났다. 둘째, 그릿 요인인 흥미 일관성과 노력 지속성이 자기효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 자기효능감은 대학생활 만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 자기효능감은 진로준비행동에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 진로준비행동 중 진로경험 참여보다 진로정보 탐색에 더 높게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 그릿과 자기효능감, 대학생활 만족도 및 진로준비행동이 주는 시사점을 제시하였다. 대학에서는 학생들에 게 꾸준히 노력할 수 있는 환경을 제공하고, 다양한 도전과 긍정적 피드백을 제공하는 체계를 구축해야 할 것이다.