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한국어

본 연구는 교과서 콘텐츠의 하이라이팅 대상인 ‘후보 핵심 용어’를 식별하기 위한 ‘텍스트 하이라이팅 모델(Text Highlighting Model)’ 관련 선행연구를 확장한 연구이 다. 개선된 ‘핵심 용어 추출 모델’은 1~2어절의 ’후보 핵심 용어‘를 교과목의 ’핵심 용 어‘로 자동 분류하여, 학습자에게 미리 주요 ’핵심 용어‘를 제시하고, 강조하는 방안을 제안한다.