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Proposal for Instructional Design Strategies through a Systematic Review of Microlearning
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초록
한국어
본 연구는 마이크로러닝의 체계적 문헌 고찰을 통하여 마이크로러닝 관련 문헌들에서 제시하는 교수학습 설계 및 전략, 평가, 학습환경 등 내용을 살펴봄으로써 마이크로러닝의 교수학습 설계 전략을 제안하는데 목적이 있다. 최종적으로 30개의 문헌을 선정하여, 마이크로러닝의 개념과 주 요 특징, 마이크로러닝 교수설계 전략과 관련된 내용을 탐색하였다.
목차
요약
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구설계와 연구방법
2.1 연구설계
2.2 문헌 수집 및 선정
3. 연구결과
3.1 문헌 고찰의 종합적 분석
3.2 마이크로러닝 교수설계 전략
참고문헌
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구설계와 연구방법
2.1 연구설계
2.2 문헌 수집 및 선정
3. 연구결과
3.1 문헌 고찰의 종합적 분석
3.2 마이크로러닝 교수설계 전략
참고문헌
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참고문헌
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