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EFL Learners’ Reflective Thinking, Learning Style and Preference for Assessment Methods : A Path Analysis Study

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Hamid Ashraf, Alireza Maleki

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.22 No.2 2025.06 pp.401-411
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

목차

Introduction
Literature Review
Reflective Thinking
Learning Styles
Assessment Methods
Purpose of the Study
Method
Design of the Study
Participants and Setting
Instrumentation
Procedure
Results
Discussion
Conclusion
The Authors
References

저자정보

  • Hamid Ashraf Islamic Azad University of Torbat Heydarieh, Iran
  • Alireza Maleki Ministry of Education, Iran

참고문헌

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