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메타버스 리터러시 함양을 위한 융합 교수·학습 프로그램 개발 및 적용 : 초등학교 6학년을 중심으로

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Development and Application of Convergence Teaching and Learning Programs to Improve Metaverse Literacy : Focused on Sixth Graders of Elementary School

김혜미, 손원성

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목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 메타버스
2.2 메타버스 플랫폼과 윤리적 문제점
2.3 메타버스 리터러시의 필요성
2.4 메타버스 리터러시 정의 및 구성요소 도출
3. 연구방법
3.1 메타버스 리터러시 프레임워크
3.2 연구 대상 및 설계
3.3 검사 도구 개발
3.4 융합 교수ㆍ학습 프로그램
4. 연구결과
4.1 융합 교수ㆍ학습 프로그램 적용 결과
4.2 메타버스 리터러시 사전_사후 검사 결과
5. 결론
참고문헌

저자정보

  • 김혜미 Hye Mi Kim. 경인교육대학교 디지털미디어교육과
  • 손원성 Won-Sung Sohn. 경인교육대학교 컴퓨터교육과

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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