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영어

As AI technology advances, countries around the world are educating AI within public education. The Korean government is also developing and implementing AI education policies in public education. In order for AI education in public education to be effective, educational resources must be supported. This research focused on ‘content for AI education’ among AI education resources and attempted to suggest the direction for development of AI education content that can be effectively used in school. In order to suggest the direction for the development of AI education content, a survey was conducted to find out teachers' opinions on the ‘educational methods’ and ‘formats’ of AI education content. The survey results were categorized into two educational methods, ‘student-led’ and ‘teacher-led’, and five content formats, ‘video clip’, ‘lecture’, ‘practice’, ‘interaction’, and ‘community’. Types of format and educational method for AI education content can be applied according to the purpose of content utilization.

한국어

인공지능 기술이 발전함에 따라 세계 각국에서는 공교육에 인공지능 교육을 반영하여 실행하고 있으며 우리 나라 정부 또한 인공지능 교육의 중요성을 인지하고 공교육을 통해 인공지능 교육이 체계적으로 이루어질 수 있 도록 정책을 전개하고 있다. 학교 현장에서 인공지능 교육이 효과적으로 이루어지려면 ‘인공지능 교육 자원’이 뒷받침되어야 한다. 본 연구는 인공지능 교육 자원 중 ‘교육 콘텐츠’에 초점을 맞추고, 초등 현장에서의 인공지능 교육에 효과적으로 활용할 수 있는 인공지능 교육 콘텐츠가 개발될 수 있도록 인공지능 교육 콘텐츠에 적용할 교육 방법과 적합한 콘텐츠 포맷을 제안하고자 했다. 현장 교사를 대상으로 한 설문을 실시하여, 인공지능 교육 콘텐츠에 적용할 ‘교육 방법’과 ‘콘텐츠 포맷’에 관한 의견을 조사했다. 설문을 통해 제안된 교육 방법과 콘텐츠 포맷은, 콘텐츠 활용 목적에 따라 적용할 수 있도록 ‘학생주도형’, ‘교사주도형’의 2가지 교육 방법과 ‘영상 클립형’, ‘강의형’, ‘실습형’, ‘상호작용형’, ‘커뮤니티형’의 5가지 콘텐츠 포맷으로 유형화했다.