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영어

This study aims to analyze the dropout rates of students in Yuhan University’s Interdisciplinary Major (Free Major) and propose effective strategies to mitigate them. To this end, data from 128 Interdisciplinary major students who enrolled from the academic years 2021 to 2023 were analyzed. Using SPSS, a confusion matrix, and a random forest model, the major predictive factors were identified. The analysis revealed three key findings: First, lower academic performance in the second semester of the first year is associated with higher dropout rates. Second, lower levels of university satisfaction correspond with an increased likelihood of dropout. Lastly, and paradoxically, students with higher career conviction were found to be more prone to dropout. Based on these results, the study proposes the following measures: (1) the expansion of AP credit programs, (2) enhancement of academic achievement and university satisfaction through the increased use of Direct Instruction and Individual Study programs, (3) the introduction of an AID/DX interdisciplinary major tailored for the demands of the 4th and 5th Industrial Revolutions, and (4) the expansion of regular career counseling sessions. This research contributes to facilitating successful academic completion among Free Major students and assists in the establishment of institutional measures to prevent dropout.

한국어

본 연구는 전문대학교 자유전공학과의 중도탈락 관련 요소들을 분석하고, 중도탈락률을 효과적으로 낮추기 위한 전략을 제시하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 2021학년도부터 2023학년도까지 유한대학교 자유전공학과에 입학한 128명 학생의 데이터를 기반으로 SPSS, 혼동 행렬(Confusion Matrix)과 랜덤 포레스트 모델(Random Forest Model)을 활용하여 주요 중도탈락 예측 요인을 도출하였고 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 1학년 2학기 성적이 낮을수록 중도 탈락률이 높아지는 것으로 나타났다. 둘째, 대학 만족도가 낮을수록 중도탈락률이 증가하는 경향이 확인되었다. 마지 막으로 진로 확신도가 높은 학생들이 오히려 중도탈락할 가능성이 높다는 결과가 도출되었다. 이를 바탕으로 본 연 구에서는 (1) AP학점과정 확대 (2)성취도 및 대학 만족도를 높이기 위한 직접교수(DI)와 개별학습(I Study) 확대 (3)AID/DX를 비롯한 다양한 융합전공 개설 (4)정기적 커리어 상담 확대 등을 전략으로 제시한다. 또한, 기존 연구와 비교하여 자유전공학과 학생들의 특성을 반영한 차별화된 접근이 필요함을 논의하였다. 본 연구는 전문대학교 자유 전공학과 학생들의 성공적인 학업 이수를 돕고, 대학 차원의 중도탈락 예방 방안을 수립하는 데 기여하고자 한다.