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Development and its Utilization of ICT Materials for Learning Local History in Elementary Social Studies - Focused on Tongyeong City
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목차
<요약>
I. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구내용 및 방법
II. 사회과 향토사 학습과 ICT(정보통신기술) 활용 교육
1. 사회과에서 향토사 학습
2. 향토사 학습에서 ICT(정보통신기술) 활용의 유용성
3. ICT(정보통신기술) 활용을 위한 향토문화재 재구성
III. 교과서 내용 분석 및 향토 문화재 분포 실태
1. 향토사 관련 교과서 내용 분석
2. 향토사 관련 단원 및 내용 추출
3. 향토 문화 유적 분포 및 실태 분석
IV. 향토문화재를 활용한 ICT 향토사 학습의 실제
1. 향토문화재를 활용한 ICT 향토사 학습의 실제
2. 향토문화재 자료를 이용한 ICT자료 개발
3. 향토사 학습을 위한 ICT활용 교수ㆍ학습 지도안 작성
V. 요약 및 결론
참고문헌
Abstract
I. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구내용 및 방법
II. 사회과 향토사 학습과 ICT(정보통신기술) 활용 교육
1. 사회과에서 향토사 학습
2. 향토사 학습에서 ICT(정보통신기술) 활용의 유용성
3. ICT(정보통신기술) 활용을 위한 향토문화재 재구성
III. 교과서 내용 분석 및 향토 문화재 분포 실태
1. 향토사 관련 교과서 내용 분석
2. 향토사 관련 단원 및 내용 추출
3. 향토 문화 유적 분포 및 실태 분석
IV. 향토문화재를 활용한 ICT 향토사 학습의 실제
1. 향토문화재를 활용한 ICT 향토사 학습의 실제
2. 향토문화재 자료를 이용한 ICT자료 개발
3. 향토사 학습을 위한 ICT활용 교수ㆍ학습 지도안 작성
V. 요약 및 결론
참고문헌
Abstract
저자정보
참고문헌
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