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영어

This study examines the relationship between career choice motivations and turnover intentions among rural teachers in Henan Province, China. Using a quantitative approach, survey data from 186 rural primary and secondary school teachers were analyzed through descriptive statistics and multiple regression analysis. The results show that while rural teachers predominantly enter the profession with strong intrinsic and altruistic motivations, their turnover intention remains relatively high. Specifically, altruistic motivation negatively affects turnover intention, whereas passive motivation has a positive effect. Despite the high social status of teachers in China, even rural teachers tend to choose the profession based on intrinsic and altruistic reasons. However, their relatively high turnover intention contributes to instability in rural teacher supply. These findings highlight the critical role of career choice motivation in improving teacher retention and reducing turnover in rural schools.

한국어

본 연구는 중국 하남성(河南省) 농촌지역 교사들을 대상으로 하여 그들의 교직 선택 동기와 이직의도 수준을 알아보고 교직 선택동기가 이직의도에 영향을 미치는지 두 변 수 간 영향 관계를 분석하는 데 목적이 있다. 이에 양적 연구방법을 활용하여 중국 23 개성 가운데 하나인 하남성의 농촌지역에 근무하는 초･중학교 교사 186명으로부터 수 집한 응답자료를 기술통계와 다중회귀분석 방법으로 분석하였다. 분석 결과, 하남성 농촌지역 초･중학교 교사들은 높은 내재적 동기와 이타적 동기에 이끌려 교직을 선택 하는 경향이 있었고, 이직의도는 다소 높은 것으로 확인되었다. 변수 간 관계 분석 결 과, 이타적 동기는 이직의도에 부적 영향을, 수동적 동기는 이직의도에 정적 영향을 미 치는 것으로 밝혀졌다. 중국은 교사의 위상이 높은 국가인 만큼, 여건이 열악한 농촌지 역의 교사라 할지라도 높은 내재적 동기와 이타적 동기에 이끌려 입직하지만 그들의 이직의도 수준이 다소 높다는 점에서 농촌지역의 교원 수급 불안정 요인으로 작용하고 있음이 확인되었다. 또한, 농촌 교사들의 교직 선택동기는 이직의도에 영향을 미친다 는 점에서 교사의 유지율 개선 및 이직 방지 관점에서 교직 선택동기의 중요성을 재확 인할 수 있다.