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영어

Objectives This study aimed to identify the key application factors of sports activities that promote social integration among multicultural adolescents and to determine their priority in order to provide foundational data for effective policy design and program development. Methods To this end, three rounds of in-depth interviews and Analytic Hierarchy Process (AHP) analysis were conducted with 40 experts in the fields of multicultural education, physical education, and community policy. Results The results of the study identified four key application factors essential for achieving social integration through sports participation among multicultural adolescents: cultural inclusiveness, tailored program development, social support, and consistent policy implementation. Additionally, the relative importance of the sub-factors within each category was analyzed. In the domain of cultural inclusiveness, "understanding individual students’ cultural backgrounds" and "reducing prejudice and bias" were considered most critical. Within the tailored program category, "reflecting the characteristics of multicultural students" ranked highest. For social support, "community-level support" emerged as the most important sub-factor. Lastly, under policy implementation, "developing concrete plans" and "securing realistic budgets" were identified as top priorities. Conclusions These findings confirm that sports participation among multicultural adolescents functions not merely as a physical activity, but as a significant means of enhancing intercultural understanding, fostering identity formation, and strengthening a sense of social belonging. Furthermore, they underscore the necessity of addressing not only individual characteristics but also structural and social environmental factors in order to effectively support their participation.

한국어

본 연구는 다문화 청소년의 사회통합을 위한 스포츠 활동의 적용요인을 도출하고, 그 우선순위를 파 악함으로써 효과적인 정책 설계와 프로그램 개발에 기초 자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 다문화 교육 및 체육, 지역사회 정책 분야의 전문가 40명을 대상으로 3차에 걸친 심층 면담과 계층분석(AHP)을 적용하였다. 연구 결과, 다문화 청소년의 스포츠 참여를 통한 사회통합 실현을 위해 네 가지 핵심 적용 요인은 첫째, 문화적 수용성 적용, 둘째, 맞춤형 프로그램 적용, 셋째, 사회적 지지 적용, 넷째, 일관된 정책 수반적용이 도출되었으며, 각 요인 내 하위 항목들의 상대적 중요도 또한 분석되었다. 특히, 문화적 수용성 영역에서는 ‘학생 개인 문화의 이해’와 ‘편견과 시선 완화’가 가장 중시되었으며, 맞춤형 프 로그램 영역에서는 ‘다문화 학생 특성 반영’이, 사회적 지지에서는 ‘지역사회의 지지’, 정책 수반 항목에서는 ‘구체적 계획 적용’과 ‘현실적 예산 적용’이 상위 우선순위로 나타났다. 이러한 결과는 다문화 청소년의 스포츠 참여가 단순한 활동 수준을 넘어, 문화 간 이해 증진, 정체성 형성, 사회적 소속 감 확대에 이바지할 수 있는 중요한 수단임을 확인시켜준다. 또한, 이들의 참여를 실질적으로 지원하기 위해서는 개인의 특성뿐 아니라 제도적·사회적 환경의 개선이 반드시 병행되어야 함을 강조한다.