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영어

This study aims to explore the factors influencing social media addiction among adolescents. Specifically, it investigates the impact of individuals' interpersonal abilities, referred to as social skills, on social media addiction. The study examines whether social media usage and phubbing—defined as focusing on smartphone use while ignoring others—serve as significant mediating variables in the process through which social skills influence social media addiction. To test the hypotheses and research questions, a longitudinal panel survey was conducted two times (October 2022, and March 2023) with adolescents aged 16 to 22 (N=706). The analysis revealed that social skills do not have a statistically significant direct effect on social media addiction. However, when mediated by social media usage and phubbing, the indirect effect of social skills on addiction was found to be significant. Specifically, higher social skills were associated with increased social media usage, which, in turn, led to heightened phubbing behaviors, ultimately resulting in greater social media addiction. In other words, individuals with higher interpersonal abilities were more likely to actively use social media, and this increased usage was associated with higher levels of phubbing, which eventually exacerbated social media addiction. Through these findings, this study provides a detailed pathway illustrating how social skills affect addictive behaviors. By introducing the concept of phubbing, it highlights this variable as an important factor that can influence social media addiction. These results contribute to identifying the social and psychological factors that impact social media addiction among adolescents and university students, underscoring the significance of such research.

한국어

본 연구는 청소년 및 대학생의 소셜 미디어 중독에 영향을 미치는 요인을 탐구하는 것에 목적이 있다. 구체적으로 본 연구는 개인의 대인관계 능력인 사회적 기술(social skill)이 소셜 미디어 중독에 미치는 영향을 조사하였다. 사회적 기술이 소셜 미디어 중 독에 영향을 미치는 과정에, 휴대전화 사용에 집중하여 상대방을 도외시하는 ‘퍼빙 (phubbing)’과 소셜 미디어 이용량이 매개 변수로 유의한 영향력을 보이는지 탐구하였 다. 연구가설 및 연구문제를 검증하기 위해 본 연구는 만 16세부터 만 23세를 대상으로 2022년 10월, 2023년 3월 등 두 차례에 걸쳐 종단 패널 조사를 실시하였다(N=706). 분 석 결과, 사회적 기술이 소셜 미디어 중독에 미치는 직접적인 영향은 통계적으로 유의 미하지 않았으나, 미디어 이용량과 퍼빙이 매개 역할을 할 때 사회적 기술이 중독에 미 치는 매개경로는 유의미한 것으로 나타났다. 구체적으로 사회적 기술이 높을수록 소셜 미디어 이용량이 증가하고, 이 과정을 통해 퍼빙 또한 증가하였으며 결국 소셜 미디어 중독 또한 증가하는 것으로 확인되었다. 즉, 대인관계 능력이 높은 사람일수록 소셜 미 디어를 적극적으로 이용하며, 이 과정에 퍼빙도 증가하여 결국 소셜 미디어 중독이 높 아질 수 있음이 도출되었다. 이러한 분석 결과를 통해 본 연구는 사회적 기술이 중독 행동에 영향을 미치는 상세한 경로를 제시했으며, 특히 퍼빙이라는 개념을 도입하여 이변수가 소셜 미디어 중독에 영향을 미칠 수 있는 중요한 변수임을 제안하였다. 이러한 연구결과를 통해 본 연구는 소셜 미디어 중독에 영향을 미치는 청소년과 대학생의 사회 심리적인 요인을 밝혀냈다는 것에 의미가 있을 것이다.