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영어

[Objective]This study aims to systematically sort out the research progress of college students‘mental health problems in the past ten years, reveal the knowledge structure, research hotspots and dynamic evolution law of this field with the help of CiteSpace visualisation tools, compare the international research differences, and propose future research directions and intervention strategies based on multidisciplinary perspectives, so as to provide theoretical support for the education and practice of college students’ mental health in the new era. [Methods] Taking the literature related to college students' mental health problems in Chinese colleges and universities included in the databases of China Knowledge Network (CNKI), Web of Science and other databases from 2000 to 2024 as samples, CiteSpace 6.2.R4 software was used to carry out a visual analysis of the trend of the number of articles, the authors of the articles, and the types of the articles issued. [Results] Through the psychological health management of college students can not only prevent crises and improve the efficiency of intervention, but also enhance the psychological quality of students and promote campus harmony. [Conclusion] The research on psychological problems of college students presents diversified and dynamic features, but there are limitations such as obvious disciplinary barriers and lack of longitudinal data. In the future, it is necessary to integrate artificial intelligence, neuroscience and other emerging technologies to deepen the theoretical model, build a localised psychological service system, and at the same time, strengthen the cross-cultural comparative research under the global perspective, so as to promote the development of mental health education in the direction of precision and prevention.

한국어

본 연구는 지난 10년간 대학생 정신건강 문제의 연구 진행 상황을 체계적으로 정리하고, 인용공간 시각화 도구를 사용하여 이 분야의 지식 구조, 연구 핫스팟 및 동적 진화 법칙을 밝히고, 국제 연구 차이를 비교하고, 다학제적 관점에 기반하여 향후 연구 방향과 개입 전략을 제안함으로써 새로운 시대의 대학생 정신건강 교육 및 실천에 이론적 지원을 제공하는 것을 목적으로 한다. [방법] 2000년부터 2024년까지 중국 지식 네트워크(CNKI), 웹 오브 사이언스 및 기타 데이터베이스에 포함된 중국 대학의 대학생 정신 건강 문제 관련 문헌을 표본으로 삼아 CiteSpace 6.2.R4 소프트웨어를 사용하여 논문 수, 논문 저자 및 논문 유형에 대한 추세를 시각적으로 분석하였다. [결과] 대학생의 심리적 건강 관리를 통해 위기를 예방하고 개입의 효율성을 높일 수 있을 뿐만 아니라 학생들의 심리적 질을 향상시키고 캠퍼스 화합을 도모할 수 있다. [결론] 대학생의 심리적 문제에 대한 연구는 다양하고 역동적인 특징을 보이지만, 뚜렷한 규율 장벽과 종단적 데이터 부족 등의 한계가 있다. 앞으로 인공지능, 신경 과학 및 기타 신흥 기술을 통합하여 이론적 모델을 심화하고 현지화 된 심리 서비스 시스템을 구축하는 동시에 글로벌 관점에서 문화 간 비교 연구를 강화하여 정밀하고 예방적인 방향으로 정신 건강 교육의 발전을 촉진해야 한다.

중국어

【目的】本研究旨在系统梳理近十年高校大学生心理健康问题的研究进展, 借助CiteSpace 可视化工具揭示该领域的知识结构、研究热点与动态演变规律, 对比国际研究差异, 并基于 多学科视角提出未来研究方向和干预策略, 为新时代大学生心理健康教育与实践提供理论支 持。【方法】以中国知网(CNKI)、Web of Science等数据库2000~2024年收录的中国高校大 学生心理健康问题相关文献为样本, 运用CiteSpace 6.2.R4软件进行可视化分析, 对发文量趋 势、发文作者、发文类型等进行分析。【结果】通过对高校大学生进行心理健康化管理不 仅可以预防危机, 提升干预效率, 还能够增强学生心理素质, 促进校园和谐。【结论】高校大 学生心理问题研究呈现多元化与动态化特征, 但存在学科壁垒明显、纵向数据匮乏等局限。 未来需融合人工智能、神经科学等新兴技术深化理论模型, 构建本土化心理服务体系, 同时 加强全球视野下的跨文化比较研究, 推动心理健康教育向精准化、预防性方向发展。