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영어

The purpose of this study is to identify the factors influencing mental well-being, focusing on SNS addiction tendencies and upward comparison tendencies among nursing students. A descriptive survey was conducted with 140 first- to fourth-year nursing students from two universities in Chungbuk and Gyeongbuk. Data were analyzed using descriptive statistics, t-tests, Pearson's Correlation Coefficients, and multiple regression analysis. Influential factors that affect Mental well-being were school life satisfaction(satisfied) (reference group: dissatisfaction) (β=-.38, p<.001), SNS addiction tendency (β=-.22, p=.004), and school life satisfaction (moderate) (reference group: dissatisfaction) (β=-.21, p=.007), which explains about 22.3% of the variance, Based on these findings, it is necessary to enhance school life satisfaction and reduce SNS addiction tendencies. Suggested measures include counseling by academic advisors, development of various extracurricular programs, students’ self-awareness of SNS addiction tendencies, and the development of educational programs promoting rational use of SNS. Further research is also needed to confirm the effectiveness of these programs after implementation.

한국어

본 연구의 목적은 간호대학생의 SNS 중독 경향, 상향비교성향이 정신적 웰빙에 미치는 영향요인을 파악하기 위한 서 술적 조사연구이다. 자료수집은 충북과 경북 두 개 대학의 1~4학년 간호대학생 140명을 대상으로 하였고, 자료분석은 기술 통계, t-test, Pearson's Correlation Coefficients, 다중회귀분석으로 하였다. 대상자의 정신적 웰빙의 영향 변수는 학교생 활 만족(만족) (준거집단: 불만족)(β=-.38, p<.001)과 SNS 중독 경향(β=-.22, p=004), 학교생활 만족(보통) (준거집단: 불만 족)(β=-.21, p=.007)으로 나타났으며, 대상자의 정신적 웰빙을 22.3% 설명하는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 기반으로 학교생활 만족을 증진시키고, SNS 중독 경향을 감소시키기 위해서는 지도교수의 상담 및 다양한 비교과프로그램 구성, SNS 중독경향에 대한 학생 스스로의 문제인식과 SNS의 합리적 사용에 대한 교육프로그램 개발과 프로그램 적용 후 효과를 확인 하기 위한 연구가 필요하다.