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Survey on Teachers Perceptions Regarding the Work-Based Learning of the Practical Arts Education
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목차
Abstract
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한
II. 이론적 배경
1. 실과 교과 단원별 현장체험학습 활동 내용 및 장소
2. 선행 연구의 고찰
III. 연구의 방법 및 절차
1. 연구의 대상
2. 조사 도구 및 자료의 분석
IV. 연구결과 및 해석
1. 실과 현장체험학습 내용에 대한 교사들의 인식 실태
2. 실과 현장체험학습 활동에 대한 교사들의 인식 실태
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한
II. 이론적 배경
1. 실과 교과 단원별 현장체험학습 활동 내용 및 장소
2. 선행 연구의 고찰
III. 연구의 방법 및 절차
1. 연구의 대상
2. 조사 도구 및 자료의 분석
IV. 연구결과 및 해석
1. 실과 현장체험학습 내용에 대한 교사들의 인식 실태
2. 실과 현장체험학습 활동에 대한 교사들의 인식 실태
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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