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영어

This study investigated the satisfaction level by comparing the before and after of the housing support project for improving the accommodation environment, which has been controversial due to poor housing and working conditions, through a housing satisfaction survey of migrant agricultural workers. The analysis results showed that the satisfaction increased due to the reinforcement of heating and cooling facilities, washing and hygiene facilities, and security and locking facilities in the accommodation. In the working conditions survey, the reasons for changing workplaces were long working hours, work intensity, dissatisfaction with wages, nonpayment of wages, dismissal, lack of labor welfare, and violence. In order for workers to settle in their local areas and work in agriculture, efforts are needed by the Ministry of Employment and Labor and employers to change the working environment, and alternatives such as promotion of systems and policies, communication for conflict resolution, interpretation and translation for guidance on the field or risk communication, and customized call centers for local areas to resolve everyday inconveniences are needed. In the long term, education is needed to prevent social prejudice and discrimination, language communication, and gender-based violence. Education for employers to overcome the limitations of 'multicultural society understanding education', 'human rights sensitivity education', and language communication should be provided.

한국어

이 연구는 이주농업노동자들의 주거 지원에 따른 주거만족도 조사를 통하여 열악한 주 거와 노동환경으로 논란이 되어왔던 숙소환경 개선을 위한 주거지원 지원사업 전후를 비 교하여 만족도를 조사하였다. 분석결과 숙소 내 냉난방시설, 세면 위생시설, 보안. 잠금시 설 등이 강화되어 만족도가 증가하였다. 특히 여성 노동자들의 경우 소방·환기설과 보안· 잠금시설에 대한 만족도 상승으로 안전체감도가 상승하였다. 노동여건조사에서 사업장 변 경 사유는 장시간 노동, 노동강도, 임금에 대한 불만족, 임금체불, 해고, 근로 복지 미비, 폭력피해 등으로 나타났다. 노동자들의 지역 정착과 농업노동을 위하여 고용노동부와 고 용주의 노동환경을 바꾸려는 노력이 필요하며, 제도와 정책 홍보, 갈등 해결을 위한 소통, 현장에 대한 안내나 위험 전달을 위한 통·번역, 일상적인 불편 해소를 위하여 지역 맞춤 형 콜센터 등을 통한 대안의 필요성이 대두되었다. 연구 결과 장기적인 농업인력 확보를 위해서는 사회적 편견에 의한 차별, 언어소통의 문제, 젠더기반 폭력 예방을 위한 교육이 필요하다는 것을 알 수 있었다. 또한, 고용주들을 위한 ‘다문화사회 이해 교육’, ‘인권 감수 성 교육’과 언어소통의 한계 극복을 위한 교육이 제공되어야 할 것이다.