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영어

This study is a case study on the development and implementation of well-aging nomad content for the elderly through interdisciplinary collaboration and convergence research in the fields of humanities, music, physical education, biology, and food since 2021. It aims to support the elderly in South Korea, which entered a super-aged society earlier than expected by the end of 2024 and is projected to experience a rapid increase in the elderly population, by helping them restore their self-identity and lead a healthy, happy, and meaningful life as they age. This study adopts the nomad concept systematized by Deleuze and Guattari (2001) as the foundational philosophy for continuous self-innovation, while also utilizing it as a methodological framework for interdisciplinary convergence through autonomous, open, and horizontal connections. Based on this approach, the study developed a well-aging experiential program that integrates humanistic reflection and sensory experiences to promote a happy and meaningful life. In the development of the Nomad Well-Aging content, a pilot program was first designed and implemented in the second half of 2021 using content from five academic fields. After revising and refining the content, individual Nomad programs were developed and conducted for elderly participants in C City during the first half of 2022, followed by the development of individual online academic content. Based on these individual academic programs, well-aging Nomad convergence content was further developed in the second half of 2022 by combining two academic fields each from humanities, music, food engineering, physical education, and biology. This integrated content was provided to the elderly population in C City, aiming to enhance the quality of life for South Korea's elderly in the upcoming super-aged society and to propose a pathway for addressing aging-related challenges.

한국어

본 연구는 당초 예상보다 빠른 2024년 말 초고령사회에 진입한 한국사회에서 노년층이 자아정체감을 회복하고 건강하고 행복하고 가치 있게 나이 들어가는 삶 을 영위하는 데 도움을 주고자 2021년부터 인문, 음악, 체육, 생물, 식품의 상이한 학문 간의 협력과 융합 연구를 통해 노년층 대상 웰 에이징 노마드 콘텐츠를 개 발, 시행한 사례 연구이다. 본 연구에서는 질 들뢰즈, 팰릭스 가타리 (2001)가 체계화한 노마드 개념을 지속적인 자기 혁신을 위한 근본 철학의 근거로 삼는 것과 동시에 자율적이고 개방적이며 수평적인 연결의 다양한 학문 간의 융합 방법론으로 삼고, 행복하고 가치 있는 삶을 위한 인문학적 성찰과 오감 체험을 반영하여 웰 에이징 학제 간 체험형 프로그램을 구축하였다. 본 노마드 웰에이징 콘텐츠 개발에서는 우선 2021년 후반기 다섯 학문 콘텐츠로 노마드 시범 프로그램 개발, 시행 후 내용을 수정, 보완하여 노마드 개별 프로그램을 개발하여 2022년 상반기에 C시 노년층 참가자에 시행한 뒤, 개별 학문 온라인 콘텐츠를 개발하였다. 노마드 개 별 학문 콘텐츠를 바탕으로 2022년 하반기에 인문, 음악, 식품공학, 체육, 생물에서 두 학문씩 결합한 웰에이징 노마드 학문 융합 콘텐츠를 연구 개발하여 C시 지 역 노년층 대상에 제공함으로써 초고령 사회 한국 노년층의 삶의 질 향상과 노년 문제 해법을 찾아가는 한 길을 제시하고자 하였다.