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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 2022 개정 도덕과 교육과정과 다문화교육
Ⅲ. 상호문화주의의 이론적 기반 모색
1. 아렌트의 탄생성
2. 브랜덤의 추론주의와 사회적 실천
3. 호네트의 인정
Ⅳ. 다문화 시대 경청의 윤리
1. 인식적 부정의
2. 다문화 시대에 필요한 경청의 태도
Ⅴ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 2022 개정 도덕과 교육과정과 다문화교육
Ⅲ. 상호문화주의의 이론적 기반 모색
1. 아렌트의 탄생성
2. 브랜덤의 추론주의와 사회적 실천
3. 호네트의 인정
Ⅳ. 다문화 시대 경청의 윤리
1. 인식적 부정의
2. 다문화 시대에 필요한 경청의 태도
Ⅴ. 결론
참고문헌
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