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한국어

본 연구는 국내에서 이루어진 이야기 중재 연구들을 분석하여, 효과적인 중재와 언어 발달 연구의 방향을 제시하고자 하였다. 2007년부터 2024년 국내 연구 논문을 대상으로 분석하였다. 총 20편이며, 꾸준히 진행되어 2023년에 5편(25%)으로 가장 많이 나타났으며, 초등학교 저학년 (1학년∼3학년)이 11 편(55%)으로 가장 많은 분포를 보였고, 그 다음을 학령전기 4편(20%)이며, 반면 성인 대상자 연구는 없는 것으로 나타났다. 또한 선정한 진단명 지적장애 7편(35%), 신체적 장애가 없는 언어발달 장애가 6편(30%)이었다. 이야기 중재 및 담화 중재에 대한 추후 연구의 방향에 대해 논의하고자 하였다.