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영어

In this paper, the purpose is to investigate the effectiveness of a practical-based education using AI educational materials by surveying the opinions of the participants. In particular, the focus of this study was to analyze satisfaction after conducting artificial intelligence convergence education using physical computing for pre-university students. The results of this study are as follows: First, both male and female students showed an improved understanding of AI concepts, social impact, and ethics, indicating that the education helped them effectively utilize AI technologies while considering ethical issues. Second, there was a significant improvement in both male and female students' application and utilization of AI, as well as their problem-solving abilities, demonstrating that this education provides an important foundation for effectively applying AI technologies and solving problems. Third, the satisfaction survey for the education revealed an average score of over 4.17 across all items, confirming that the students were highly satisfied with the course. These results are expected to contribute to the development of programs for AI convergence education.

한국어

본 논문에서는 인공지능 교육용 자료를 활용한 실습 위주의 교육에서 수강자들의 의견을 조사해 효과성을 분석하는 것에 목적이 있다. 특히, 이번 연구에서 중점사항은 예비 대학생을 대상으로 피지컬 컴퓨팅을 활용한 인공지능 융합 교육을 실시한 후 만족도를 분석하였다. 본 연구의 결과로 첫째, 인공지능의 개념, 사회적 영향, 윤리에 대한 이해도가 남녀 모두 향상되어 이 는 교육이 인공지능 기술을 효과적으로 활용하고 윤리적 문제를 고려하는데 있어 도움이 되었다는 것을 보여주었다. 둘째, 인 공지능 응용과 활용, 문제해결에 대해 남녀 모두 크게 향상되었으며, 이는 인공지능 기술을 효과적으로 적용하고 문제를 해결 하는데 있어 중요한 기반이 될 수 있다는 것을 입증하였다. 셋째, 교육에 대한 만족도 조사에서 전체 문항에 대한 평균이 4.17 이상으로 높아 수업의 만족도가 높았음을 확인할 수 있었다. 이러한 결과는 인공지능 융합 교육을 위한 프로그램 개발에 기여 할 수 있을 것으로 사료된다.