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영어

The object of this research is in establishing the basic direction of the development of curriculum for the Graduate School of Sport Convergence under the purpose of training multidisciplinary talented individuals along the environmental change of Sport industry. This research suggests the curriculum of the Graduate School of Sport Convergence as a practically feasible operation model. This research has been proceeded separately by literature analysis and by expert group interview. The literature analysis, to draw a competencies which should be emphasized in development stage of the curriculum of Sport industry convergence, has been performed by collecting policies carried by the Ministry of Culture, Sport and Tourism and the Korea Institute of Sport Science, and operation structure materials(educational objectives, subjects, and major fields of convergence) from several graduate schools. The expert group interview has been performed by carrying out surveys targeting 12 professors active in several graduate schools who are under duty of ‘composing curriculum for futural Sport convergence graduate school.’ The conclusions drawn out through this research are as followed. First, in the academic aspect, the existing theory of Sport industry, blending up with other fields, builds up theoretical basis as a new discipline which can suggest new approach and direction, and contributes to the progress of Sport industry through performing researches regarding convergence field. Second, in educational aspect, specialized curriculum and educational system can be established by forming expert pool, development and operation of curriculum for convergence of Sport & health & bio & architecture. Third, in social aspect, the training specialized manpower immediately available in the field of Sport & health & bio & architecture can contribute to securing manpower for enterprises. Fourth, in economical aspect, to develop a new industrial field through a new academic field, and to promote a job creation in convergence field can lead to direct/indirect economic effects.

한국어

본 연구의 목적은 스포츠산업 환경 변화에 따라 융복합 인재 양성을 위한 스포츠 융복합 대학원 교육과정 개발의 기본 방향을 탐색하는 데 있다. 본 연구 방법은 문헌분석과 전문가 집단 인터뷰로 구분하여 진행되었다. 문헌분석에서는 스포츠 융복합 대학원 교육과정 개발단계에서 강조해야 할 핵심 역량 도출을 위해 국내 융합분야 산업 현황 및 인력양성 현황 분석을 수집하여 실시하였다. 전문가 집단 인터뷰는‘미래 스포츠 융복합 대학원의 교육과정 구성’을 위해서 대학원 에서 재직하고 있는 교수 12명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 결과를 통해 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 학문적 측면에서는 스포츠산업의 기존 이론을 타 분야와의 융합을 통해 신학문 분야로써 새로운 접근 및 방향성을 제시할 수 있는 이론적 토대를 마련하고, 융합분야 관련 연구수행을 통해 스포츠산업 발전에 기여할 것이다. 둘째, 교육적 측면에서는 스포츠 & 건강 & 바이오 & 건축 융복합 분야를 위한 전문 인력풀 구성, 교육과정 개발, 운영을 통해 전문성 있는 교육과정 및 교육시스템이 구축될 수 있다. 셋째, 사회적 측면에서는 스포츠 & 건강 & 바이오 & 건축 융복합 분야에 있어 현장실무에 즉시 투입 가능한 전문적인 인재양성을 통해 관련 기업의 전문인력 확보에 기여할 것이다. 넷째, 경제적 측면에서는 새로운 학문분야로써 신산업 분야를 개척하고, 융복합 분야의 일자리 창출 도모를 통해 직·간접적으로 경제적 효과가 있을 것이다.