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영어

Societal changes and technological innovations have significantly influenced global labor markets, vocational training, and professional competency development. This study examines how these changes have evolved domestically and internationally over different periods and identifies key characteristics and trends. Using Latent Dirichlet Allocation (LDA) topic modeling, Convergence of Iterated CORrelations (CONCOR) analysis, and Dynamic Topic Modeling (DTM), 1,806 academic journal articles were analyzed to track research trends and evolving patterns over time. The findings reveal that vocational training in Korea has transitioned from focusing on job security and basic qualifications to emphasizing career development and digital technology competency amid technological transformation. Recently, digital skills training and industrial competency enhancement have emerged as critical themes. Internationally, research has evolved from interpersonal relationship studies, such as mentoring and job satisfaction, to highlighting adaptability and self-efficacy as competencies for responding to global changes. The study concludes that vocational training systems must adapt flexibly to shifting industrial demands and labor markets by implementing innovative programs aligned with global standards while reflecting national industrial characteristics and policy contexts. This research provides a systematic analysis of changes in vocational training and competency development, offering foundational data for policymaking and strategies to ensure sustainable and future-oriented system development.

한국어

시대적 변화와 기술 혁신은 전 세계 노동 시장, 직업훈련, 직업능력 개발에 중대한 영향을 미쳤다. 본 연구는 이러한 변화가 국내외에서 연대별로 어떻게 나타났는지 분석하고, 각 시기의 주요 특징과 변화를 규명하고자 하였다. 이를 위해 잠재 디리클레 할당(Latent Dirichlet Allocation, LDA) 토픽모델링, 반복 상관 군집화(Convergence of Iterated CORrelations, CONCOR) 분석, 동적 토픽모델링(Dynamic Topic Modeling, DTM)을 활용하여 국내외 주요 학술지 논문 1,806편을 분석하고, 시간에 따른 연구 경향과 변화 양상을 추적하였다. 분석 결과, 국내 직업훈련은 초기 고용 안정과 기초적인 직무 자격취득을 목표로 하던 단계에서 디지털 전환과 기술 변화에 따라 경력 개발 및 디지털 기술 역량 강화를 중심으로 변화해 왔다. 최근에는 디지털 기술 중심의 직업훈련과 산업역량 강화가 중요한 주제로 부각되었다. 국외에서는 초기 멘토링, 성격 요인, 직원 만족도 등 관계 중심 연구에서 출발하여 점차 적응력과 자기효능감을 글로벌 변화에 대응하는 핵심 직업능력으로 강조하며 개인 역량 개발 중심으로 발전하였다. 결론적으로, 국내외 직업훈련 시스템은 변 화하는 산업 요구와 노동 시장에 유연하게 대응할 수 있도록 글로벌 기준에 부합하면서도, 각국의 산업 적 특성과 정책적 맥락을 반영한 혁신적 프로그램 도입이 필요하다. 본 연구는 국내외 직업훈련과 직업 능력 개발의 변화 양상을 체계적으로 분석함으로써, 향후 정책 수립과 연구 방향 설정을 위한 기초 자료 를 제공하며, 직업훈련의 지속 가능한 발전과 미래 지향적 시스템 구축을 위한 방향성을 제시한다.