earticle

영어

Objectives: The purpose of this study was to identify digital literacy, e-health literacy, attitudes towards internet health information, and health behavior and examine their relationship in nursing students. Methods: The participants were 180 nursing students at the college of nursing in Gyeonggi-do and Jeolla-do. The data were collected through self-report questionnaires from October 8th to 22th, 2024. Data were analyzed using descriptive statistics, the independent t-test, one-way ANOVA, Pearson’s correlation coefficients, and hierarchical multiple regression analysis in SPSS ver. 19.0. Results: Health behavior had a significant positive correlation with digital literacy, e-health literacy, attitudes towards internet health information. Factors influencing the health behavior in nursing students were subjective health status, health care such as exercise, and attitudes towards internet health information, and the model explained 35.7%. Conclusions: Based on the results of this study, it is suggested to develop a health behavior promotion program that includes internet health information and an education program to improving digital literacy and e-health literacy and to evaluate the effectiveness of education program for nursing students.

한국어

목적: 본 연구는 간호대학생의 디지털 리터러시, e헬스 리터러시, 인터넷 건강정보에 대한 태도, 건강행위 간의 관련성을 확인하기 위한 조사연구이다. 방법: 연구대상자는 경기도와 전라도에 소재한 3개 대학교의 간호학과에 재학 중인 학생 182명을 편의추출 하였으며, 건강행위에 대한 관련 변인을 측정하기 위하여 구조화된 설문지를 이용하여 2024년 10월 8일부터 22일까지 자료수집하였다. 자료분석은 기술통계, independent t-test, one-way ANOVA, Pearson’s correlation coefficients, hierarchical multiple regression analysis로 분석하였다. 결과: 간호대학생의 건강행위는 주요 변수인 디지털 리터러시, e헬스 리터러시, 인터넷 건강정보에 대한 태 도와 일반적 특성인 건강관심도, 주관적 건강상태, 학업만족도에서 모두 유의한 순상관관계가 있었다. 건강행위 에 유의하게 영향을 미치는 변인은 주관적 건강상태, 운동 건강관리, 인터넷 건강정보 태도로 나타났고, 총 설명 력은 35.7%였다. 결론: 본 연구결과를 토대로 향후 간호대학생의 인터넷 건강정보가 포함된 건강행위 증진 프로그램과 디지털 리터러시 및 e헬스 리터러시 향상을 위한 교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 평가할 것을 제안한다.