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영어

Objectives The purpose of this study was to analyze the current status of the physical education program at Nulbom School in the Busan region, developed by the Korea Foundation for Science and Creativity. Methods This study analyzed the current status, keywords, curriculum alignment, achievement standards for curriculum alignment, and session topics of the physical education program at Nulbom School in the Busan region, developed by the Korea Foundation for Science and Creativity. Results The sports included in the program were jump rope, ballet, racquet sports, Pilates, volleyball, combined exercises, expressive activities, tag, and dodgeball. The main keywords of the program included physical movement (physical development), physical education (play-based sports, exercise), and play. In terms of curriculum alignment, the program adopted the achievement standards “Engage in play joyfully and live healthily and safely” from four courses, and “Experience the movements and sensations of my body through play” from six courses. Each session was divided into 30 sessions with two sessions dedicated to each theme, and the topics for each session were explained through specific activity descriptions. Conclusions Based on the results, the physical education program at Nulbom School highlights the need to understand the new educational framework of "Nulbom School" and to establish connections with the elementary school curriculum in areas such as exercise and fitness, healthy living habits, safe activities, and various types of sports and expression.

한국어

본 연구는 한국과학창의재단의 부산지역 늘봄학교 체육프로그램을 중심으로 현황과 분석을 통해 늘봄 학교 체육분야 프로그램의 올바른 정착과 발전을 위한 시사점을 제공하고자 하였다. 늘봄학교 체육분야 프로그램은 30차시로 구성된 9개의 프로그램을 운영하고 있었으며, 종목으로는 줄넘기, 발레, 라켓운동, 필라테스, 배구, 복합운동, 표현활동, 술래잡기, 피구가 있었다. 주요 키워드로는 신체움직임(신체, 신체발 달), 체육(놀이체육, 운동), 놀이 등이 있으며, 교육과정 연계현황에서는 4개 과정에서 [2즐01-01] ‘즐겁 게 놀이하며, 건강하고 안전하게 생활한다’와 6개 과정에서 [2즐01-02] ‘놀이하며 내 몸의 움직임이나 감각을 느낀다’를 성취기준으로 삼고 있었다. 각 차시는 30차시를 2차시씩 나누어 주제를 설정하고, 각 각의 차시의 주제는 구체적인 활동내용으로 설명되어 있었다. 이상의 결과를 통해, 늘봄학교 체육분야 프로그램은 ‘늘봄학교’라는 새로운 교육체계의 이해와 더불어, 운동과 체력, 건강한 생활습관, 안전한 활동, 다양한 스포츠 유형과 표현의 영역에서 초등학교 교육과정과의 지속적인 연계가 필요함을 알 수 있었다. 이를 통해 미래인재 양성의 기반으로서 늘봄학교 체육분야 프로그램의 개발과 운영이 지속적으 로 이루어지길 희망한다.