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영어

This study aims to reconstruct from the current point of view the three principles of the German Beutelsbach Agreement, the discussions surrounding them in Germany, and the existing domestic research, and develop a teaching model for elementary moral and unification education based on this. The principles of unification education in the reconstructed Beutelsbach Agreement are the principle of prohibition of indoctrination to foster identity, the principle of limited controversy, and the principle of self-understanding that leads to community and practice. The new unification education principle-based teaching model redefines the teacher's role and includes a discussion teaching model and checklist.

한국어

본 연구는 독일 보이텔스바흐 합의 3가지 원칙과 이를 둘러싼 독일의 논의와 국내 기존 연구에 대한 비판적 고찰을 통해 현재의 시점에서 재구성하고, 이를 기반으로 초등도덕과 통일교육 수업모형을 개발 하고자 한다. 재구성된 보이텔스바흐 합의의 통일교육 원칙은 주체성 함양을 위한 주입금지 원칙, 제한된 논쟁성의 원칙, 공동체와 실천으로 연결되는 자기 이해의 원칙이다. 새로운 통일교육 원칙 기반의 수업모 형은 교사의 역할을 재규정하고 토론 수업모형 및 점검표를 포함한다.