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언어교육 II

한국어 읽기 전략 교수 학습 모듈 개발을 위한 기반 연구 : 읽기 전략의 중요도-수행도

원문정보

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 검사 도구
3. 자료 수집 및 분석 방법
Ⅲ. 연구 결과
1. 한국어 읽기 전략의 중요도-수행도 차이
2. IPA(Importance-Performance Analysis) 분석 결과
3. Borich 요구도 분석 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

저자정보

  • 이은진 부산대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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