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목차
I. 연구 배경과 목적
II. 연구 방법 및 분석 범위
III. 2015 교육과정의 방향성과 베트남 인식
IV.『동아시아사』교과서에서의 베트남 인식과 오류
V. 제언
II. 연구 방법 및 분석 범위
III. 2015 교육과정의 방향성과 베트남 인식
IV.『동아시아사』교과서에서의 베트남 인식과 오류
V. 제언
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