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빅데이터 분석을 통해 살펴본 교육 분야의 메타버스에 관한 인식 변화

목차

서론
연구의 필요성
연구 목적
연구 문제
문헌 연구
메타버스
교육에서의 메타버스
사회적 인식 조사
연구 방법
분석 절차
데이터 수집
데이터 분석
연구 결과
텍스트마이닝 단어빈도 분석 결과
N-gram 분석 결과(좌: 제1기간, 우: 제2기간)
의미연결망 분석 결과(제1기간)
의미연결망 분석 결과(제1기간)
의미연결망 분석 결과
논의 및 제언
논의
학술적 시사점
기술적 시사점
제한점 및 제언

저자정보

  • 유정헌 충북대학교
  • 이준영 충북대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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