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영어

This study was conducted on nursing students enrolled in a four-year university in City G, and data was collected from March 22, 2023 to April 20, 2023. Data were analyzed using the SPSS/WIN 26.0 program, and frequency and percentage, mean and standard deviation, Pearson’s correlation, Independent sample t-test, One-way ANOVA, and Multiple regression were used. The results of this study showed that interpersonal burnout had a significant positive correlation with academic stress and a significant negative correlation with major satisfaction and college life satisfaction. Academic stress had a significant negative correlation with major satisfaction and college life satisfaction. Major satisfaction and college life satisfaction had a significant positive correlation. The regression analysis results showed that the explanatory power for college life satisfaction was 59.3%. Based on the results of the study, in order to improve nursing students' satisfaction with college life and enhance their adaptability to college life, it is necessary to identify problems in interpersonal relationships that nursing students may feel and develop departmental programs to improve interpersonal relationship problems. In addition, it is thought that it is necessary to apply appropriate teaching and learning methods and self-study methods to improve major satisfaction.

한국어

본 연구는 G시에 소재하고 있는 4년제 대학에 재학 중인 간호학과 학생들로 하였으며, 자료 수집은 2023년 3월 22일부터 2023년 4월 20일까지 실시되었다. 자료 분석은 SPSS/WIN 26.0 program을 이용하였으 며, 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, Pearson’s correlation, Independent sample t-test, One-way ANOVA, Multiple regression을 이용하였다. 본 연구 결과, 대인관계 소진은 학업스트레스와는 유의한 양의 상관관계, 전공만족도, 대학생활만족도과는 유의한 음의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 학업스트레스는 전공만족 도, 대학생활만족와 유의한 음의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 전공만족도와 대학생활만족도는 유의 한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 회귀분석 결과, 대학생활만족에 대한 설명력은 59.3%였다. 연구 의 결과로 보았을 때 간호대학생의 대학생활만족도를 향상 시켜 대학생활의 적응력을 높이기 위해서는 간 호대학생들이 느낄 수 있는 대인관계의 문제점 확인하여 학과 프로그램을 제작하여 대인관계에 대한 문제 점을 개선할 필요가 있으며 전공만족을 향상시키기 위해 적절한 교수학습법 및 자가 학습법의 적용이 필요 할 것으로 사료된다.