earticle

영어

Through the use of UntactEdu, an AI-based learning system, in college mathematics courses for students of data science and mathematics in the second semester of 2023 and the first semester of 2024, this study described the points to consider and suggestions on the direction of AI-based class operation in liberal arts mathematics education. In this study, assignments and evaluations were conducted using the AI-based learning system UntactEdu. Academic achievement showed higher results than diagnostic evaluation at the beginning of the semester. Through UntactEdu, the learning effect increased through real-time learning status check and immediate feedback. While learning with an AI-based learning system, it also contributed to motivation for learners to have confidence without fear in solving math problems. In the survey of learners’ satisfaction, the class using UntactEdu received positive evaluation that it was helpful in understanding the content of the subject and self-directed learning. It has been shown that the AI-based learning system contributes to improving students’ learning outcomes, enriching learning experiences, and increasing learning motivation and satisfaction in mathematics education. In the future, it is expected to increase learner immersion and interest through technological development of AI learning system and continuous efforts of instructors. In addition, it is necessary to further verify the educational effect through follow-up research on learning outcomes and factors using AI-based learning system. Through this, it will be expected to improve the quality of mathematics education and improve the learning experience of students.

한국어

본 연구는 2023년 2학기와 2024년 1학기 데이터 과학과 수학을 융합한 교과목과 이공계 학생들을 대상으로 한 대학수학 교과목에서 AI 기반 학습시스템인 UntactEdu 를 활용한 사례를 통하여 향후 교양 수학교육에서 AI를 활용한 수업 운영에 관련 하여 고려할 점들과 그 방향성에 관한 제언을 서술하였다. 본 연구에서 AI 기반 학습시스템 UntactEdu를 활용하여 과제와 평가를 시행하 였다. 학업 성취도가 학기 초 진단평가보다 높은 결과를 보였다. UntactEdu를 통 하여 실시간 학습 상태 확인과 즉각적인 피드백을 통하여 학습효과가 높아졌다. 학 습자들이 AI 기반 학습시스템으로 학습하면서 수학 문제 해결에서 두려움을 갖지 않고 자신감을 가질 수 있도록 동기부여에도 기여하였다. 학습자의 만족도 조사에 서도 UntactEdu 활용 수업이 교과 내용 이해와 자기 주도학습에 도움이 되었다는 긍정적인 평가를 받았다. AI 기반 학습시스템이 수학교육에서 학생들의 학습 성과 를 향상시키고 학습 경험을 풍부하게 하며 학습 동기와 만족도를 높이는 데 기여 함을 보여주었다. 향후 AI 학습시스템의 기술적 발전과 교수자의 지속적인 노력을 통해 학습자 몰 입도와 흥미를 더울 높일 수 있을 것으로 기대된다. 또한, AI 기반 학습시스템 활용의 학습 성과와 요인에 관한 후속 연구를 통해 교육적 효과를 더욱 검증할 필요 가 있다. 이를 통해, 수학교육의 질적 향상과 학생들의 학습 경험 개선을 기대할 수 있을 것이다.