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제 10 발표장 : 한국일본교육학회 기획발표, 좌장: 조규복(KERIS)

문화와 교실의 연결 ― 한일 국제 공동수업의 교사 경험 사례 연구 ―

목차

1. 서론
2. 본론
2.1 국제 공동수업의 의의와 영향
2.2 연구 방법
3. 결론
3.1. 교사들의 경험 및 도전
3.2. 교사들의 성공 사례 및 기회
참고문헌

저자정보

  • 조현기 서울교대

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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