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영어

Objectives: The purpose of this study was to explore school counselors’ experiences with the Support Project for School Visits by Mental Health Experts. Methods: Focus Group Interview were conducted with 13 school counselors to explore the experience of Support Project for School Visits by Mental Health Experts. Reseults: The effectiveness of the project were identified as “Changing school and parental perceptions and attitudes”, “Strengthening the capacity of school counselors”, “Improving school mental health response capabilities”. The facilitating factors and barriers to the effectiveness of the program were identified. And the following improvements were suggested. Conclusion: Based on this, suggestions were made for differentiating the mental health professional school visitation support project and the role of mental health professionals in revitalizing the project.

한국어

목적: 본 연구의 목적은 정신건강전문가 학교방문지원 사업에 대한 학교 상담교사의 경험을 살펴보는 것 이다. 방법: 학교 상담교사 13명을 대상으로 정신건강전문가 학교방문지원 사업 경험 탐색을 위해 FGI를 실시 하였다. 결과: 사업의 효과는 ‘학교 및 학부모의 인식과 태도 변화’, ‘학교 상담사의 역량 강화’, ‘학교 정신건강 대응 역량 향상’으로 도출되었다. 또한 이러한 사업효과의 촉진 요인과 장애 요인이 확인되었다. 그리고 연구참여자 들이 제안한 사업 개선 사항이 정리되었다. 결론: 이를 바탕으로 정신건강전문가 학교방문지원 사업의 차별화 방안과 사업 활성화를 위한 방안을 제안하 였다.