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교육과정에 따른 한국어 학습자 성취도 비교 연구

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구민지

국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 국제한국언어문화학회(INK) 제37차 국제학술대회 2024.06 pp.128-133
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목차

선행연구 및 이론적 배경
한국어 교육과정 분석
학습자의 성과 확인
만족도 확인
나가며
참고문헌

저자정보

  • 구민지 가톨릭대학교

참고문헌

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