원문정보
Humanities Convergence Therapy Program for the Elderly Analysis of Research Trends : 2014-2023 Papers in Journal
초록
영어
The purpose of this study is to understand the research trend of treatment programs for the elderly to which humanities convergence therapy is applied and to seek the direction of program development in the future. To this end, 103 papers published in domestic journals from 2014 to 2023 were selected and the research year, research subjects, research methods, and program composition were analyzed. By year, the most papers were published in 2016, and about 10 studies were conducted annually. The subjects of the study were mainly the elderly under the age of 70 to 80, and there were also studies including the elderly over 80 years of age. There were many studies on the elderly who received medical diagnosis of dementia, depression, and stroke, and the elderly at home. Most of the research methods were quantitative studies. As for the study design, many studies were designed as experimental-control groups, followed by pre-post studies. It was found that the study design was mainly focused on verifying the effectiveness or evaluating the influence of the humanities fusion treatment program. In the program composition, the proportion of art therapy and music therapy was high, and the combination of the two types of techniques was the most common as a combination of techniques, and art therapy, which accounted for the most frequent number of treatments, was applied together with music therapy, motion therapy, and phototherapy, and music therapy was also applied in combination with motion therapy. There were many studies focusing on psychological and emotional aspects such as mental health, self-integration, self-esteem, self-expression, resilience, dementia prevention, and depression of the elderly. As for the characteristics of each session composition, there were many studies with 7 to 15 general meetings per week, the number of sessions per week was once a week, the treatment period was 1-3 months, and the treatment time per session was less than 60 to 75 minutes. Research using individual narratives was mainly conducted in qualitative studies such as narrative studies and phenomenological studies, but there were studies that were analyzed through phenomenological interpretation using the narratives of the elderly in analyzing the collected results in mixed studies. Through this study, it was found that studies using individual narratives, the core of the humanities fusion treatment program, were insignificant. Since treatment related to the fundamental life problems of the elderly can be healed by embodying their situation in language, the humanities fusion treatment program to be developed in the future should allow the elderly to experience self-healing by discovering the meaning of life through a healing process of self-telling through individual narratives.
한국어
본 연구는 인문융합치료가 적용된 노인 대상 치료프로그램의 연구 동향을 파악하고, 향후 프로그램 개발 방향을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 2014년부터 2023 년까지 국내 학술지에 게재된 103편의 논문을 선정하여 연구 연도, 연구대상, 연구방 법, 프로그램 구성 등을 분석하였다. 연도별로는 2016년에 가장 많은 논문이 발표되었으며, 연평균 약 10편의 연구가 이 루어졌다. 연구대상은 주로 70∼80세 미만의 노인이었으며, 90세 이상의 초고령 노인 을 포함한 연구들도 있었다. 치매와 우울증, 뇌졸증 등의 의학적 진단을 받은 노인과 재가 노인을 대상으로 한 연구가 많았다. 연구방법은 대부분 양적연구였다. 연구설계 는 실험-통제집단으로 설계한 연구가 많았으며, 사전-사후 연구가 그 다음으로 많았다. 인문융합치료 프로그램의 효과성 검증이나 영향력 평가 위주의 연구설계가 주로 이루 어졌음을 알 수 있었다. 프로그램 구성에서는 미술치료와 음악치료의 비중이 높았으 며, 기법의 조합으로는 2종류 기법의 조합이 가장 많이 이루어졌는데, 치료기법의 수에 서 가장 많은 빈도수를 차지한 미술치료가 음악치료, 동작치료, 사진치료와 함께 적용 되고 있었으며, 음악치료도 동작치료와 조합하여 적용되고 있었다. 치료목표는 노인의 정신건강, 자아통합감, 자아존중감, 자기표현, 회복탄력성, 치매 예방, 우울 감소 등과 같은 심리·정서적 측면에 초점을 맞춘 연구가 많았다. 회기구성 별 특징으로는 총회기 7∼15회가 가장 많았으며, 주당 회기 수는 주 1회, 치료 기간은 1∼3개월, 회기당 치료 시간은 60∼75분 미만의 연구가 많았다. 개인 서사를 활용한 연구는 주로 사례연구, 내 러티브 연구, 현상학적 연구와 같은 질적연구에서 이루어졌으나, 혼합연구에서도 수집 된 결과를 분석하는 데 있어 노인의 서사를 활용하여 현상학적 해석을 통하여 분석한 연구들이 있었다. 본 연구를 통해 인문융합치료 프로그램의 핵심인 개인 서사를 활용 한 연구는 미미함을 알 수 있었다. 노인의 근본적인 삶의 문제와 관련된 치료는 자신의 상황을 언어로 구체화하며 치유될 수 있으므로, 향후 개발되는 인문융합치료 프로그램 은 노인이 개인의 서사를 통해, 스스로 리텔링(Re-telling)하는 치유적 과정을 통해 삶 의 의미를 발견하여, 자기 치유를 경험할 수 있도록 해야 할 것이다.
목차
I. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 분석대상
2. 분석기준
Ⅲ. 연구결과
1. 연구 연도 동향 분석
2. 연구대상 동향분석
3. 연구방법 연구 동향
4. 프로그램 구성 내용 연구 동향
Ⅳ. 결론
참고문헌