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영어

This study investigates the integration and practical exploration of science and education within vocational education, emphasizing the profound impact of information technology in facilitating the readjustment of educational content and methodologies. As we advance into the 21st century, new technologies such as artificial intelligence, big data, and cloud computing present significant prospects within the vocational education environment. The study delves into the operational performance of this science-education integration, identifying potential challenges and strategies in resource allocation, technological application, and policy support. It also provides an analysis of relevant considerations including curriculum design, educational methodologies, faculty training protocols, professional development, and the effective integration and utilization of technology. By outlining the positive changes and challenges that the fusion of science and education may bring to vocational education, this research aims to contribute to the creation of a future-oriented educational environment, serving as crucial reference material for educators, policymakers, and educational institutions in formulating future educational strategies.

한국어

본 연구는 직업 교육 분야에서 과학과 교육의 통합과 실용적 탐구에 대해 조사하였다. 이 연구 는 정보 기술의 등장이 교육 콘텐츠와 교육 방법론의 재조정을 촉진하는 데 있어서의 깊은 영향을 강조하며, 이 강력한 조합의 진화 궤적을 자세히 살펴본다. 우리가 21세기를 향해 나아감에 따라 인공 지능, 빅 데이터 및 클라우드 컴퓨팅과 같은 새로운 기술들은 직업 교육 환경에서 상당한 전 망을 드러내고 있다. 이 연구는 또한 직업 교육에서 이 과학-교육 융합의 운영적 표현에 대해 심층 적으로 탐구하며, 자원 할당, 기술 적용 및 정책 지원과 같은 측면에서의 잠재적 도전과 이에 대한 대응 전략을 명확하게 밝힌 것이다. 동시에 커리큘럼 설계, 교육 방법론, 교직원 교육 프로토콜, 전 문적 진보 및 기술의 효과적인 융합 및 활용과 같은 관련 고려 사항에 대한 분석을 제공한다. 전체 적으로 이 연구는 직업교육분야에서 과학과 교육의 융합이 가져올 수 있는 적극적인 변화와 그에 따른 도전을 명확히 제기하여 이를 통해 미래지향적인 교육환경을 조성하는데 기여하기를 바란다. 본 연구의 결과는 교육자, 정책 입안자 및 교육 기관의 미래 교육 전략 수립에 중요한 참고 자료가 될 것이다.