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영어

This study was to verify the impact of middle school students' leisure activity types on their life effectiveness and adaptation to school life. The subject of the study was set as the population of middle school students in T-city, Gangwon-do in 2021, and then extracted using convenience sampling method. After excluding questionnaires that were insincere or had missing values, 271 people were selected as the final study subjects. To analyze the reliability and validity of the questionnaire structure, factor analysis and reliability analysis were performed. The demographic characteristics of middle school students were confirmed using frequency analysis and percentages, and differences in life effectiveness and school life adaptation according to types of leisure activities were confirmed using independent samples t-test and one-way ANOVA. First, there was a statistically significant difference in adaptation to school life and lack of school life depending on the type of leisure. Second, it was found to have a statistically significant impact on the correlation between middle school students' life effectiveness and school life adaptation.

한국어

본 연구는 중학생의 여가활동 유형이 생활 효과성과 학교생활 적응에 미치는 영향을 검증하는 것이었다. 연구의 대상은 2021년 강원도 T시의 중학생을 모집단으로 설정한 후, 편의표본추출방법을 이용하여 추출하였다. 불성실하거나 결측값이 있는 설문지를 제외하고 271명을 최종 연구 대상으로 선정하였다. 수집된 자료는 코딩 지침에 따라 유효 표본을 부호화하였다. 코딩된 자료를 통계프로그램 SPSS 25.0을 통해 전산처리하였다. 설문지 구성의 신뢰도와 타당도를 분석 하기 위해서 요인분석 및 신뢰도 분석을 하였다. 중학생의 인구통계학적인 특성은 빈도분석과 백분율로 확인하였고, 여가 활동 유형에 따른 생활 효과성과 학교생활 적응의 차이는 독립표본 t-test 및 일원변량분산분석(one-way ANOVA)으로 확인하였다. 첫째, 여가 유형에 따라 학교생활 적응과 학교생활 적은에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 중학 생의 생활 효과성과 학교생활 적응 간의 상관관계에서 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.