earticle

영어

The purpose of this study is to provide basic data on the demand and distribution of participants in park golf education in the current situation where interest in park golf is increasing through a comparative analysis of expertise by lesson type perceived by park golf participants. To this end, a survey was conducted on 200 participants taking lessons through specialized park golf courses in Seoul and the metropolitan area for two months from February to March 2024, and 200 participants learning park golf centered on clubs in Gangwon Province, which showed the highest ratio of park golf lovers compared to the previous year, and 388 (97%) of a total of 400 questionnaires were used for the results. As a result, first, the professional factors of park golf leaders consisted of guidance environment, self-management, member management, theoretical practical knowledge, and guidance competency factors. Second, it was found that there was a difference in the professionalism of leaders centered on professional park golf institutions and clubs in all of the sub-factors of the professional factors for each lesson type perceived by park golf participants. In terms of β value, it was found that park golf participants perceived the difference in the order of guidance environment, self-management, theoretical practical knowledge, member management, and guidance competency. Compared to the high interest and demand for park golf, specialized facilities that can learn park golf are not keeping up with demand, and it is expected that education on professional park golf by local participants with high interest in park golf will have a positive impact on the popularization of park golf.

한국어

이 연구에서는 파크골프 참여자가 지각하는 레슨유형별 전문성 비교분석을 통해 파크골프에 대한 관심이 높아지 고 있는 현 상황에서 파크골프교육에 대한 참여자들의 수요와 보급에 대한 기초자료를 제공하는데 목적을 두고자 한다. 이를 위해 2024년 2월에서 3월 두달간 서울 및 수도권지역 전문파크골프레슨장을 통해 레슨을 받고 있는 참여자 200명과 전년대비 파크골프동호인비율이 가장 높은 것으로 나타난 강원지역에서 동호회를 중심으로 파크골프를 배우고 있는 참 여자 200명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 총 400부의 설문지 중 388부(97%)를 결과에 활용하였다. 그 결과 첫째, 파크골프 지도자의 전문성요인은 지도환경, 자기관리, 회원관리, 이론실기지식, 지도역량요인으로 구성되었다. 둘째, 파크골프 참여자가 지각하는 레슨유형별 전문성 요인의 하위요인 모두 전문파크골프기관과 동호회를 중심으로 한 지도자의 전문성에 차이가 있는 것으로 나타났다. β값으로 볼 때, 지도환경, 자기관리, 이론실기지식, 회원관리, 지도 역량 순으로 파크골프 참여자들이 차이를 지각하고 있는 것으로 나타났다. 파크골프에 대한 높은 관심과 수요에 비해 파크 골프를 배울수 있는 전문시설은 수요를 따라오고 있지 못하는 상황에서 파크골프에 대한 관심이 높은 지역참여자들의 전문적인 파크골프에 대한 교육이 이루어진다면 파크골프의 대중화에 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것으로 기대한다.