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본 연구는 국내 간접화행 이해 특성에 관한 연구 동향을 파악하고, 연구 대상 및 과제 유형을 분 석함으로써 간접화행 이해 연구의 발전 방향과 앞으로의 연구 과제를 도출하고자 한다. 이를 위하여 2010년부터 2024년까지 발행된 국내 학술지 및 학위논문 19편을 대상으로 연도별 연구 현황, 연 구 대상자의 장애 유형별 현황 및 연령대 분류, 연구의 과제 유형을 분석하였다. 연구 결과, 연도별 연구 동향은 2020년을 제외한 최근 10년간 매년 꾸준히 연구가 이루어지고 있는 것으로 나타났으 며, 특히 2012년, 2017년, 2021년 각 3편으로 많은 연구가 이루어졌다. 연구 대상자는 특정 장 애 대상군을 선정한 연구가 14편으로, 장애가 없는 대상군보다 많았으며, 그 가운데 자폐스펙트럼 장애, ADHD에 관한 연구가 각각 3편으로 가장 높은 비중을 차지하였다. 연구 대상 연령대를 분류 하였을 때 학령기 대상 연구가 11편으로 가장 많았다. 연구 과제 유형은 대상자에게 복합 과제를 제시한 연구 1편을 제외하고 모두 단일 과제로 연구하였으며, 하위 유형에서는 듣기과제로 진행한 연구가 가장 많았다. 본 연구 결과, 간접화행 이해 특성 연구의 대상 연령대와 과제 유형이 일부 편 향된 것을 확인하였다. 이러한 결과를 바탕으로 앞으로 다양한 연구가 개발되고, 간접화행 이해 교 육이 필요성 있는 대상자들을 위해 실행되기를 기대한다.