학습조직 구축을 위한 학습팀 운영 방법으로서 액션러닝 접근법의 적용가능성 탐색 : A社의 사례를 중심으로

봉현철; 김숙희

학습조직 구축을 위한 학습팀 운영 방법으로서 액션러닝 접근법의 적용가능성 탐색 : A社의 사례를 중심으로

원문정보

A Case Study on Drawing the Usefulness of the Action Learning Approach, as a Team Operating System to Drive Learning Organization : An Example of A-corporation

봉현철, 김숙희

한국산업교육학회 산업교육연구 제11호 2005.05 pp.31-54

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요약
I. 서론
1. 연구목적과 방법 및 구성
II. 이론적 배경과 선행연구 분석
  1. 액션러닝의 정의와 구성요소
  2. 액션러닝 프로그램 운영효과에 도출에 관한 선행연구
III. 연구방법
IV. 연구결과
  1. 2002년 이전까지의 개인중심의 지식경영기 평가결과
  2. B사업본부의 학습조직 구축을 위한 학습팀 운영방법으로서의 액션러닝 평가 결과
  3. 개인중심 지식경영기 평가 결과와 학습조직 구축을 위한 액션러닝 방식의 학습팀 운영 평가 결과 비교 분석
V. 결론
  1. 연구결과의 요약
  2. 연구결과의 의의 및 향후 연구방향
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자정보

봉현철 Heoncheol Bond. 전북대학교 경영학부 부교수
김숙희 Sukhee Kim. 스톰미디어 교육기획팀 대리

참고문헌

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