원문정보
Design and Development of Artificial Intelligence Educational Content for Lower Elementary School Grades
초록
영어
This study developed educational content that enables elementary school lower graders to understand the concepts and principles of data and artificial intelligence (AI). To achieve this, AI-related curricula and prior research were analyzed to design 17 sessions of educational content that would engage students and aid their understanding. Throughout this process, the validity and appropriateness of the educational content were enhanced by incorporating feedback from experts and current elementary school teachers. The AI educational content is composed of five areas. The materials present an overview of activities, outlining the learning objectives and key concepts of each unit, and offer a variety of practical exercises and projects that allow students to experience the basic principles and applications of AI firsthand. The activity materials provide worksheets, practical resources, and problem-solving tasks to enable deeper exploration of the content. The developed educational content is expected to contribute to lower grade elementary students' understanding of the basic concepts of data and AI, and their ability to apply this knowledge in daily life and learning. Furthermore, the content aims to lay the foundation for students to acquire the core competencies required in future societies. The effectiveness of the developed AI educational content will be analyzed through its application to students, aiming to make substantive improvements that can aid the educational field.
한국어
본 연구에서는 초등학교 저학년을 대상으로 데이터와 인공지능(AI) 개념을 이해할 수 있는 교육 콘텐 츠를 개발하였다. 이를 위해, AI 관련 교육과정과 선행 연구를 분석하여, 학생들의 관심을 끌고 이해를 돕는 17차시 분량의 교육 콘텐츠를 구성했다. 이 과정에서 전문가 의견과 현직 초등교사의 실질적인 피 드백을 반영하여 교육 콘텐츠의 타당성과 적절성을 높였다. 본 인공지능 교육 콘텐츠는 다섯 가지 영역 으로 구성하였다. 교재는 활동 개요를 통해 각 단원의 학습 목표와 중요 개념을 제시하고, 교재 속 활동 에서는 인공지능의 기본 원리와 응용을 실제로 체험할 수 있는 다양한 실습과 프로젝트 등을 제시하였 다. 활동자료에서는 활동지, 실습자료, 문제풀이 등 학습내용을 보다 깊이 있게 탐구할 수 있는 자료를 제공하였다. 개발된 교육 콘텐츠는 초등학교 저학년학생들이 데이터와 인공지능의 기본 개념을 이해하 고, 이를 일상생활 및 학습에 적용할 수 있는 능력을 배양하는 데 기여할 것으로 기대된다. 또한, 교육 콘 텐츠는 학생들에게 미래 사회에서 요구되는 핵심 역량을 갖출 수 있는 기반을 마련해줄 것으로 사료된 다. 향후 개발된 인공지능 교육 콘텐츠를 학생들에게 적용하여 그 효과성을 분석함으로써 교육 현장에 실질적인 도움을 줄 수 있도록 개선하고자 한다.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 인공지능 교육
2. 선행 연구 분석
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 방법 및 절차
2. 인공지능 관련 교육과정 분석
3. 전문가 타당성 검토
Ⅳ. 연구 결과
1. 인공지능 교육 주제 선정 결과
2. 전문가 타당성 검토 결과
3. 최종 콘텐츠 개발 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌