earticle

영어

The purpose of this study is to propose a way to effectively educate Korean university culture to Chinese learners using the video medium, Korean drama ‘My ID is Gangnam Beauty’. To this end, the relationship between drama and Korean cultural education was investigated, and the criteria and precautions for selecting dramas were summarized. The existing classification of Korean culture was examined, the definition of Korean university culture in this paper was identified, and educational contents were set. In order to propose effective educational measures, teaching and learning models using various video materials were referred to and organized, and this paper’s teaching and learning models consisted of ‘pre-view introduction stage’, ‘development stage during viewing’, ‘post-view activity stage’, and ‘evaluation stage’. Finally, various educational measures and class composition plans that can be used in class were presented. Through this study, it is meaningful in that it presents implications for educating specific Korean cultures that are highly related to the need among Korean cultures for Chinese learners for academic purposes.

한국어

본 연구의 목적은 영상 매체인 한국 드라마 <내 아이디는 강남미인>을 활용하여 학문 목적인 중국인 학습자에게 한국 대학문화를 효과적으로 교육하는 방안을 제 시하는 데 있다. 이를 위해 드라마와 한국문화교육의 관계를 규명하고 드라마의 선 정 기준과 선정의 유의점을 정리하였다. 기존에 있는 한국문화의 분류를 살펴보고 본고의 한국 대학문화의 정의를 규명하고 교육적 내용을 설정하였다. 효과적인 교 육 방안을 제시하기 위해 여러 영상 자료를 활용하는 교수ㆍ학습 모형을 참고, 정 리하여 본고의 교수ㆍ학습 모형을 ‘시청 전 도입 단계’, ‘시청 중 전개 단계’, ‘시청 후 활동 단계’, ‘평가 단계’로 구성하였다. 마지막으로 수업에서 활용할 수 있는 교 육 방안, 수업 구성안을 제시해 보았다. 본 연구를 통해 학문 목적인 중국인 학습 자를 위해 한국문화 중 필요도와 관련도가 높은 특정 한국문화를 교육하는 데 시 사점을 제공한다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.