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영어

The purpose of this study is to explore the structural relationship between self-leadership, self-esteem, problem-solving ability, and career maturity for Chinese university students. In order to achieve the research problem, 960 university students from eight four-year universities in six cities in Shandong Province, China were conducted. The survey was conducted from June 1 to August 1, 2023, and the collected data were analyzed using SPSS 26.0 and AMOS 26.0 programs. Based on the research results and discussions, I would like to present the conclusions as follows. First, Chinese university students' self-leadership significantly affects career maturity directly and indirectly through self-esteem and problem-solving ability. Second, Chinese university students' self-esteem has a partial mediating effect in the relationship between self-leadership and career maturity, and problem-solving ability has a partial mediating effect in the relationship between self-leadership and career maturity. In addition, self-esteem and problem-solving ability had a partial double mediating effect in the relationship between self-leadership and career maturity. Therefore, in order to improve career maturity, students' self-leadership, problem-solving ability, and self-esteem should be increased. In addition, implications were provided from two directions: students and educational institutions.

한국어

본 연구의 목적은 중국 대학생들을 대상으로 그들의 셀프리더십, 자아존중감, 문제해결 능력, 진로성숙도 간의 구조적 관계를 탐구하고자 한다. 연구문제를 달성하기 위하여 중국 산동성의 6개시 8개 4년제 대학교의 대학생 960명을 대상으로 실시하였다. 설문조사 는 2023년 6월 1일부터 8월 1일까지 실시하였으며 수집된 자료는 SPSS 26.0과 AMOS26.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과와 논의를 토대로 결론을 다음과 같이 제시하 고자 한다. 첫째, 중국 대학생의 셀프리더십은 자아존중감과 문제해결능력을 통해 진로성 숙도에 유의하게 직·간접적으로 영향을 미친다. 둘째, 중국 대학생의 자아존중감은 셀프리 더십과 진로성숙도 관계에서 부분 매개효과가 있고 문제해결능력은 셀프리더십과 진로성 숙도 관계에서 부분 매개효과가 있다. 그리고 자아존중감과 문제해결능력은 셀프리더십 과 진로성숙도 관계에서 부분 이중 매개효과가 있었다. 따라서 진로성숙도를 증진하기 위하여 학생들의 셀프리더십을 양성하고 문제해결능력을 향상시키고 자아존중감도 더 높여야 한다. 그리고 학생과 교육기관의 두 가지 방향에서 시사점을 제공하였다.