earticle

― 연구의 목적
1. 그림책 내용의 미적 범주
가. 칸트의 미적 범주와 숭고
나. 데스와르와 조동일의 미적 범주
다. 그림책이 표현하는 미적
2. 그림책 감상 과정에서의 미적 경험적 측면
나. 칸트의 반성적 판단으로서의 ‘미적 판단’
나. 듀이의 ‘하나의 경험’의 심미적 경험
다. 립맨의 탐구 공동체의 ‘대화’의 미적 측면
3. 예술적 표현에서의 미적 경험
4. 어린이 철학 교재로서 그림책의 가치
가. 일상적 아름다움의 발견
나. 간접적 철학교육의 가능성
다. 칸트와 듀이적 미의 통합
라. 미적 경험의 표현 틀 제공
마. 고유명사의 공유로 인한 공동체 신뢰 형성
― 연구를 마치며
논평