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영어

In this study, neuroscience theories and prior studies that can help improve attention in art therapy for children with intellectual disabilities were reviewed. The brain and attention concentration characteristics of children with intellectual disabilities were first examined, and neuroscientific data related to dots, lines, faces, and colors, which are reductionist elements of art, were searched. Although the pathological causes of children with intellectual disabilities are very diverse, they generally have a short attention span in common, and these difficulties make it difficult not only for art therapy but also for learning. The results of exploring neuroscientific research related to art are as follows. First, the primary visual cortex is specialized for a line at a specific angle and has an azimuth selectivity in which the response increases, which has a primitive and intuitive shape mechanism. Second, face patch developed along the lower parietal lobe is an area that has excellent response power to a human caricatured face and can expect long-term attention. Third, it was studied that color also affects the waves of brain waves and is involved in emotions. The results of this study can be suggested as one of the measures to increase the attention of children with intellectual disabilities by fusion of art and neuroscience, and can help plan and organize art therapy programs.

한국어

본 연구는 지적장애 아동의 미술치료에서 주의집중력 향상에 도움이 될 수 있는 신경 과학 이론과 선행연구를 고찰하였다. 이를 위하여 지적장애 아동의 뇌와 주의집중력의 특 성에 대해 먼저 살펴보고, 미술의 환원론적 요소인 점·선·면, 색채와 관련된 신경과학적 자료를 탐색하였다. 지적장애 아동의 병리 원인은 매우 다양하나 일반적으로 주의집중력 이 짧은 공통점이 있으며, 이러한 어려움은 미술치료 뿐 아니라 학습에도 어려움을 준다. 미술과 관련된 신경과학적 연구를 탐색한 결과는 다음과 같다. 첫째, 일차시각피질은 특 정 각도의 선에 특화되어 반응이 증가하는 방위각도 선택성을 지니며 이는 원시적이며 직관적인 형체 메커니즘을 지녔다. 둘째, 하측두엽을 따라 발달한 얼굴반 영역은 사람의 캐리커처화 된 얼굴에 반응력이 뛰어나며 장시간 주의집중력을 기대할 수 있는 영역이다. 셋째, 색채의 파동별 영역은 뇌파의 파동에도 영향을 끼쳐 감정에 관여하는 것으로 연구 되었다. 본 연구 결과는 미술과 신경과학을 융합하여 지적장애 아동의 주의집중력을 높이 려는 방안책 중 한 가지로 제시될 수 있으며 미술치료 프로그램을 계획하고 구성하는 데 도움이 될 수 있을 것이다.