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본 연구는 느린 학습자의 보조 화행 중 공손 전략 특성을 분석하여 느린학습자의 성공적인 의사소통을 돕고자 하는데 목적이 있다. 지시 화행을 표현할 수 있는 상황을 제시하여 적극적 공손 전략과 소극적 공손 전략의 특성을 알아보고 적극적 공손 전략과 소극적 공손 전략 사용 빈도를 비교해 보았다. 그 결과 느린학습자의 적극적 공손 전략은 호칭 부르기 전략을 가장 많이 사용하였고 인사하기 전력이 가장 적은 빈도를 보였다. 소극적 공손 전략은 주저하기 전략을 가장 많이 사용하였고 부담줄이기 전략을 가장 적은 빈도로 사용하였다. 이러한 연구 분석 결과를 바탕으로 논의해보고자 한다.