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영어

In this study, we designed an educational program based on robot that combined elementary school curriculum and SW‧AI, and applied it to verify effectiveness. The educational program consists of seven modules from basic to advanced, and appropriate robots are used. The results of applying them to 305 elementary school students are as follows: First, SW‧AI convergence educational program significantly improved computational thinking, motivation and attitude. Second, computational thinking, motivation and attitude improved significantly in low initial score group. However, high initial score group did not. Third, there was a statistically significant differences in the computational thinking according to motivation and attitude. Fourth, there was a statistically significant difference in computational thinking according to SW‧AI educational experience. This study designed a robot-based SW‧AI convergence educational program for elementary school students and verified its effectiveness. The implication of this study is that it provided specific teaching and learning materials in elementary education.

한국어

본 연구에서는 로봇을 기반으로 초등학교 정규 교과 내용과 SW‧AI를 융합한 교육 프로그램을 설계하고, 그 효 과를 검증하고자 하였다. 교육 프로그램은 기초부터 심화까지 7개 모듈로 구성되어 있으며, 이를 초등학생 305명 에게 적용한 결과는 다음과 같다. 첫째, 로봇 기반 SW‧AI 융합 교육 프로그램은 초등학생들의 컴퓨팅사고력, 동 기, 태도를 향상시켰다. 둘째, 하위 집단의 컴퓨팅사고력, 동기, 태도는 통계적으로 유의한 향상을 보였으나, 상위 집단은 그렇지 않았다. 셋째, 동기 및 태도 수준에 따른 컴퓨팅사고력 점수 차이는 통계적으로 유의하였다. 넷째, SW‧AI 교육 경험에 따른 컴퓨팅사고력 점수 차이는 통계적으로 유의하였다. 본 연구는, 초등학생 대상 로봇 기반 SW‧AI 융합 교육 프로그램을 설계하고 그 효과를 검증하여, 초등학교 교육 현장에 구체적인 교수-학습 자료를 제공하였다는 점에서 연구의 의의를 찾을 수 있다.