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임상실습과 임상실습대체 교내실습 간의 간호과정 수행능력, 비판적사고성향, SBAR 기술지식에 대한 비교 연구

원문정보

A Comparison study of Nursing process competency, Critical thinking disposition and SBAR technique knowledge between Clinical practice and Alternative clinical practicum

이외선, 임정혜

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초록

영어

The purpose of this study is to understand the difference in nursing process competence, critical thinking disposition, and SBAR technique knowledge of nursing students according to practical methods. The subjects of the study were 20 students who participated in clinical practice and 18 students who participated in alternative clinical practicum. The collected data were analyzed by t-test, Mann-Whitney U-test, and Kruskal Wallis test. As a result of the study, there was no significant difference between nursing students' nursing process competence, critical thinking disposition, SBAR utilization ability, and perception of use depending on clinical practice and alternative clinical practicum. In clinical practice, nursing process competence and SBAR technical knowledge were significantly higher when college life satisfaction was high. In in-school practice, which is an alternative clinical practicum, critical thinking disposition and SBAR technical knowledge were high when nursing major satisfaction was high, and critical thinking disposition was high when grade were high. In preparation for future pandemic situations, a systematic clinical alternative practicum education plan should be prepared to improve nursing process competence, critical thinking tendency, and SBAR technique knowledge.

한국어

본 연구는 임상실습과 임상실습대체 교내실습 간의 간호대학생의 간호과정수행능력, 비판적사고성향, SBAR 기술지식의 차이를 비교하기 위해 시도되었다. 임상실습에 참여한 간호학과 3학년 학생 20명, 임상실습대체 교내실습 에 참여한 학생 18명을 대상으로 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 빈도와 백분율, 평균과 표준편차를 구하였고, t-test, ANOVA, 비모수 검정인 Mann-Whitney U-test, Kruskal Wallis test로 분석하였다. 연구결과 임상실습과 임상실습대체 교내실습 교육에 따른 간호대학생의 간호과정수행능력, 비판적사고성향, SBAR 기술지식 간에는 유의한 차이가 없었다. 임상실습에서 대학생활만족도가 높은 경우에 간호과정 수행능력과 SBAR 기술지식이 유의하게 높았 고, 임상실습대체 교내실습에서는 간호학 만족도가 높은 경우에 비판적사고성향과 SBAR 기술지식이 높았고, 학점이 높을 때 비판적사고성향이 높았다. 향후 팬데믹 상황에 대비하여 간호과정 수행능력과 비판적사고성향 및 SBAR 기 술지식 능력을 향상시킬 수 있는 체계화된 임상실습대체 실습교육 방안이 마련되어져야 할 것이다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 및 자료수집
3. 연구도구
4. 실험처치
5. 자료분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 동질성 검증
2. 임상실습과 임상실습대체 교내실습 간의 간호과정 수행능력, 비판적사고성향, SBAR 기술지식
3. 일반적 특성에 따른 간호과정 수행능력, 비판적사고성향, SBAR 기술지식
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
References

저자정보

  • 이외선 Oe-Seon Lee. 정회원, 경남도립거창대학 간호학과 조교수
  • 임정혜 Jung-Hye Lim. 정회원, 창신대학교 간호학과 조교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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