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I. 교육과정 지역화의 의의
 II. 미래 지역 주체인 '학생'의 향토 이해
 III. 설문지 작성, 배포과정
 IV. 설문응답 분석 - 편찬 현황과 문제점
  1. 시ㆍ군별 지역교과서 및 향토교재 개발 내용(별첨 1 참조)
  2. 향토교재 개발 예산(별첨 2 참조)
  3. 편찬위원 구성내용(별첨 3 참조)
  4. 전문연구자와의 협의ㆍ자문 정도
  5. 집필위원 구성
  6. 집필내용
  7. 작업 기간(추진일정표)
  8. 집필시 지역 관련 연구자료 활용
  9. 편찬의 기본 의식(비중)
  10. 개발된 교재의 활용교육
  11. 개발된 교재에 대한 자체 평가
 V. 요약 및 제언
 별첨 1
 별첨 2
 별첨 3
 별첨 4