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목차
1. 서론
1.1 연구 배경 및 목적
1.2 연구 문제 및 방법
2. 이론적 배경
2.1 학술 담론 텍스트의 역량 기반 평가
2.2 학술 담론 텍스트와 디지털 리터러시
3. 역량 기반 평가의 실제
3.1 학술 담론 텍스트의 역량 기반 평가 루브릭 검토
3.2 국내외 학생 대상 평가의 실제
4. 디지털 리터러시 역량 요소 쟁점 논의
5. 결론
참고문헌
1.1 연구 배경 및 목적
1.2 연구 문제 및 방법
2. 이론적 배경
2.1 학술 담론 텍스트의 역량 기반 평가
2.2 학술 담론 텍스트와 디지털 리터러시
3. 역량 기반 평가의 실제
3.1 학술 담론 텍스트의 역량 기반 평가 루브릭 검토
3.2 국내외 학생 대상 평가의 실제
4. 디지털 리터러시 역량 요소 쟁점 논의
5. 결론
참고문헌
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