원문정보
Theoretical basis and instructional implication of suggestopedia
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 암시가속교수학습의 개념
2. 암시가속교수학습의 발달
3. 암시가속교수학습의 두뇌생리학적 근거
4. 암시가속교수학습 관련 연구들에 대한 비판
III. 교육적 시사점
1. 암시가속교수학습의 주요 기법
2. 암시가속교수학습의 단계
IV. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
II. 이론적 배경
1. 암시가속교수학습의 개념
2. 암시가속교수학습의 발달
3. 암시가속교수학습의 두뇌생리학적 근거
4. 암시가속교수학습 관련 연구들에 대한 비판
III. 교육적 시사점
1. 암시가속교수학습의 주요 기법
2. 암시가속교수학습의 단계
IV. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보